„Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации

„Растровая и векторная графика“ 10 класс Объяснительная записка

Количество часов в неделю: 1 ч в неделю, всего 34 учебных часов.

Цель и задачки курса: обучить учащихся:

Способы обучения:

Основная методическая установка курса — обучение школьников способностям „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации самостоятельной персональной работы по практическому созданию векторных иллюстраций, также работа с растровыми изображениями (создание анимационных изображений, ретуширование фото). Большая часть заданий производится при помощи компьютера и нужных программных средств.

Не считая персональной, применяется и „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации групповая работа. На обобщающих шагах обучения учащиеся соединяются воединыжды в группы, т.е. употребляется проектный способ обучения. Выполнение проектов заканчивается защитой.

Способ проектов.

Главным способом обучения в данном элективном курсе является „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации способ проектов. Проектная деятельность позволяет развить исследовательские и творческие возможности учащихся. Роль учителя состоит в коротком по времени разъяснении нового материала и постановке задачки, а потом консультировании учащихся в процессе выполнения практического задания „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации.

Компьютерный практикум.

Разработка каждого проекта реализуется в форме выполнения практической работы на компьютере (компьютерный практикум).

Контроль познаний и умений.

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий. Итоговый „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации контроль реализуется в форме защиты итоговых проектов Формы организации учебных занятий

Основной тип занятий — практикум. Большая часть заданий курса производится при помощи компьютера и нужных программных средств. Единицей учебного процесса является блок уроков „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации (глава). Каждый таковой блок обхватывает исследование отдельной информационной технологии либо ее части. В предлагаемой программке количество часов на исследование материала определено для блоков уроков, связанных с исследованием основной темы. Снутри „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации блоков разбивка по времени исследования делается учителем без помощи других. С учетом постоянного повторения ранее изученных тем темп исследования отдельных разделов блока определяется личными и беспристрастными факторами. Любая тема курса начинается с постановки задачки „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации — свойства образовательного продукта, который предстоит сделать ученикам. С этой целью учитель проводит демонстрацию слайдов.

Исследование нового материала носит провождающий нрав. Ученики изучают его с целью сотворения запланированного продукта — графического файла.

Дальше проводится „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации тренинг по отработке умений делать технические задачки, надлежащие наименьшему уровню планируемых результатов обучения. Тренинг в итоге перебегает в всеохватывающую творческую работу по созданию учениками определенного образовательного продукта.

В процессе обучения „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации проводятся короткие срезовые работы по определению уровня познаний учеников по этой теме. Выполнение контрольных работ содействует резвой мобилизации и переключению внимания на осмысливание материала изучаемой темы. Не считая того, такая деятельность ведет к закреплению познаний „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации и служит постоянным индикатором удачливости образовательного процесса. Постоянное повторение содействует закреплению изученного материала. Возвращение к ранее изученным темам и внедрение их при исследовании новых тем содействуют устранению очень всераспространенного недочета „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации — формализма в познаниях учащихся — и сформировывают научное миропонимание учеников.

Персональная учебная деятельность смешивается с проектными формами работы. Выполнение проектов заканчивается их защитой и рефлексивной оценкой.

Планируемые результаты курса

В рамках данного курса „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации учащиеся должны завладеть последующими познаниями и умениями:

В итоге освоения практической части курса учащиеся „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации должны уметь:

  1. редактировать изображения в программке Adobe PhotoShop CS2, а конкретно:

  1. создавать и редактировать изображения в программке Corel DRAW X3;

  2. делать обмен файлами меж графическими программками.

Методы оценивания уровня достижений учащихся

Предметом диагностики и контроля являются наружные образовательные продукты учеников „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации (сделанные графические изображения), также их внутренние личностные свойства (освоенные методы деятельности, познания, умения), которые относятся к целям и задачкам курса.

Основой для оценивания деятельности учеников являются результаты анализа его продукции „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации и деятельности по ее созданию. Оценка имеет разные методы выражения — устные суждения преподавателя, письменные высококачественные свойства.

Оценке подлежит сначала уровень заслуги учеником мало нужных результатов, обозначенных в целях и задачках курса. Оцениванию „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации подлежат также те направления и результаты деятельности учеников, которые определены в рабочей программке учителя и в личных образовательных программках учеников.

Ученик выступает полноправным субъектом оценивания. Одна из задач преподавателя — обучение малышей способностям самооценки „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации. С этой целью учитель выделяет и объясняет аспекты оценки, учит малышей формулировать эти аспекты зависимо от поставленных целей и особенностей образовательного продукта.

Проверка достигаемых учениками образовательных результатов делается в последующих формах „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации:

Итоговый контроль проводится в конце всего курса в форме защиты творческих работ. Данный тип контроля подразумевает всеохватывающую „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации проверку образовательных результатов по всем заявленным целям и фронтам курса. Формой итоговой оценки каждого ученика выступает образовательная черта, в какой указывается уровень освоения им каждой из целей курса и каждого из направлений персональной программки „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации ученика по курсу Содержание курса

  1. Способы представления графических изображений (5 ч.)

Растровая графика. Плюсы растровой графики. Недочеты растровой графики.

Векторная графика. Плюсы векторной графики. Недочеты векторной графики.

Сопоставление растровой и векторной графики. Особенности растровых „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации и векторных программ.

Цвет в компьютерной графике. Описание цветовых цветов на дисплее монитора и на принтере (цветовые модели). Цветовая модель RGB. Формирование собственных цветовых цветов на дисплее монитора. Цветовая модель CMYK. Формирование собственных „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации цветовых цветов при печати изображений. Связь цветовых моделей RGB и CMYK. Кодирование цвета в разных графических программках. Цветовая модель HSB (Тон — Насыщенность — Яркость).

Форматы графических файлов. Векторные форматы. Растровые форматы „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации. Способы сжатия графических данных. Сохранение изображений в стандартных форматах, также собственных форматах графических программ. Преобразование файлов из 1-го формата в другой.

Установка и улучшение изображений

  1. Введение в программку Adobe PhotoShop CS2 (15 ч)

Рабочее „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации окно программки Adobe PhotoShop CS2. Особенности меню. Рабочее поле. Организация панели инструментов. Панель параметров. Панели — вспомогательные окна. Просмотр изображения в разном масштабе. Строчка состояния.

Выделение областей. Неувязка выделения областей в растровых „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации программках. Внедрение разных инструментов выделения: Область, Лассо, Магическая палочка. Перемещение и изменение границы выделения. Преобразования над выделенной областью. Кадрирование изображения.

Маски и каналы. Режимы для работы с выделенными областями: стандартный и режим резвой маски „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации. Уточнение за ранее сделанного выделения в режиме резвой маски. Сохранение выделенных областей для повторного использования в каналах.

Коллаж. Базы работы со слоями. Особенности сотворения компьютерного коллажа. Понятие слоя. Внедрение слоев для „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации сотворения коллажа. Операции над слоями: удаление, перемещение, масштабирование, вращение, зеркальное отражение, объединение.

Рисование и раскрашивание. Выбор основного и фонового цветов. Внедрение инструментов рисования: карандаша, кисти, ластика, заливки, градиента. Раскрашивание черно-белых „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации фото.

Тоновая корректировка. Понятие тонового спектра изображения. График рассредотачивания яркостей пикселей (гистограмма). Гистограмма светлого, тёмного и мерклого изображений. Основная задачка тоновой корректировки. Команды тоновой корректировки.

Цветовая корректировка. Связь цветов в изображении. Принцип цветовой „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации корректировки. Команды цветовой корректировки.

Ретуширование фото. Способы устранения изъянов с фото. Осветление и затемнение фрагментов изображений вручную. Увеличение резкости изображения.

Работа с контурами. Предназначение контуров. Элементы контуров. Редактирование контуров. Обводка контура. Преобразование контура в „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации границу выделения. Внедрение контуров обрезки для прибавления куска фото к иллюстрации, сделанной в программке рисования.

  1. Создание изображения Corel DRAW X3 (15 ч)

Переход из Adobe Photoshop CS2 в Corel DRAW X „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации3 и назад, структура окна, инструменты, слои

Порядок сотворения анимационного изображения, слои, фреймы, проба «качающаяся рука», время отображения фрейма, оптимизация файла «Раскрывающийся веер»

«Перемещающийся текст»

Программка элективного курса „Компьютерные коммуникации“ 11 класс Объяснительная записка

Элективный курс для профильной „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации подготовки учащихся старших классов является дополнением и расширением раздела «Технология сотворения и обработки графической и мультимедийной информации».

В ближайшее время во всём мире быстро идет процесс информатизации, и все больший „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации вес получают науки, связанные с общением, информационными и коммуникационными процессами. Всё большее значение в жизни людей занимает Веб и технологии, связанные с работой в сети, умение создавать Web-сайты. Современному человеку требуется „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации не только лишь определенный набор познаний, да и умение без помощи других получать недостающие информацию, познания, способности и использовать их на практике. Одним из таких умений является умение работать с компом, использовать „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации его как инструмент сотворения реальных либо виртуальных объектов, в том числе и Web-сайтов.

В школе исследование информатики переносится в более ранешние классы, пересматривается содержание предмета, многие разделы расширяются, углубляются, возникают „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации новые. Но темпы развития информатизации общества опереждают учебные планы, школьную программку. В основной школе на эти темы отводится недостаточно времени, нет способности организовать персональную работу.

В проекте федерального компонента муниципального эталона общего образования по информатике „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации и информационным технологиям исследование информатики подразумевает:

Курс «Технологии сотворения Web-сайтов» содействует решению этих целей, помогает формированию у учащихся надпредметных умений, содействующих реализации возможностей „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации в других предметных областях. Этот элективный курс даёт возможность учащимся самим создавать продукты, которые можно использовать в сети Веб. Познание интернет-технологий становится одним из принципиальных причин, содействующих востребованности человека в жизни, в „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации обществе.

Для учащихся животрепещущим является развитие алгоритмического мышления, познание разных языков программирования, умение их ассоциировать, сопоставлять, рассматривать. Не считая того, они должны уметь использовать языки программирования для решения определенных прикладных задач „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации, выбирать рациональные методы и программные средства для заслуги поставленных целей. Этому содействует программка данного курса. Курс «Технологии сотворения WEb-сайтов» предлагается для учащихся, желающих расширить свои познания по предмету, получить умения, содействующие более полному „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации раскрытию возможностей.

Но уровень подготовки учащихся может быть разным, потому и содержание курса может видоизменяться, варьироваться зависимо от подготовленности учащихся. Курс рассчитан на 19 учебных часов +16 часов обучающей проектной деятельности. После исследования „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации данного курса вероятен выход учащихся на проектную деятельность в 11 классе, роль в соц проектах.

Цели:

  1. обучение учащихся составлению и отладке алгоритмов (на базе исследования языка программирования НТМЬ);

  2. выработка умения использовать „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации программки обработки графики и текста. Задачки:

  1. Сформировать у учащихся базисные представления о языке гипертекстовой разметки НТМЬ.

  2. Освоить программки обработки графической и текстовой инфы.

  3. Обучить создавать Web-сайты в редакторах Блокнот, Microsoft Word.

  4. Познакомить с работой „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации сети Веб и электрической почты.

  5. Производить у учащихся навык самостоятельной работы с компом.

  6. Развивать у учащихся представления об этике оформлена и дизайна при разработке Web-сайта.

Поурочное планирование




п/п




Форма „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации занятий

Кол-во часвов

Компьютерные сети и Веб (3 ч.)

1

Соединение компов в Вебе

Лекция

1

2

Организация передачи данных

Лекция

1

3

Электрические документы

Практика

1

Язык гипертекстовой разметки HTML (12 ч.)

4

Базы НТМЬ. Теги

Лекция

1

5

Заголовок, линия, параграф

Практика

1

6

Управление цветом, размером, начертанием

Практика

1

7

Создание текстовых документов в формате НТМЬ

Лекция

1

8

Таблицы

Практика

1

9

Списки

Практика

1

10

Гиперссылки

Практика

1

11

Графические объекты в „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации формате НТМЬ

Лекция

1

12

Бегущая строчка

Практика

1

13

Фоновые изображения

Лекция

1

14

Музыкальный фон

Практика

1

15

Изображение-ссылка

Практика

1

Создание Web-сайтов в зрительном редакторе (2 ч.)

16

Выбор темы дизайна. Составление текстовых документов

Консультация

1

17

Нетекстовые объекты. Гиперссылки

Лекция

1

Создание направленных на определенную тематику Web-сайтов (проектная деятельность) (16 ч.)

18

Планирование содержания „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации сайта

Консультация

1

19

Планирование дизайна сайта

Консультация

1

20

Набросок структуры веб-сайта




1

21

Создание структуры веб-сайта




1

22

Структура веб-сайта в программке Microsoft Publisher

Консультация

1

23

Основная страничка веб-сайта




1

24

Путеводитель веб-сайта




1

25

Дизайн веб-сайта




1

26

Гиперссылки на страничках веб-сайта




1

27

Электрические адреса

Консультация

1

28

Подготовительный просмотр НТМЬ-кода




1

29

Просмотр и редактирование НТМЬ-кода




1

30

Тестирование веб „Растровая и векторная графика“ - Образовательная программа Раздел I. Концепция развития (миссия) школы и средства ее реализации-сайта




1

31

Сохранение сайта




1

32

Защита веб-сайтов

Конференция

1

33

Анализ и оценка работы

Конференция

1

Электрическая почта (2 ч.)

34

Адресок и настройка электрической почты

Лекция

1

35

Создание и пересылка электрического сообщения

Практика

1


ravnosilnie-uravneniya.html
ravnouskorennoe-dvizhenie-uskorenie.html
ravnovesie-denezhnogo-rinka-krivaya-lm.html